性） ，有毛细现象（实验：烧杯 、餐巾纸
、有颜色的水）、张力（实验：把油和水滴在蜡光纸上） 、压力（水越深水压越大）、浮力（实验：烧杯
、水、油） 、能溶解（盐
、糖、高锰酸钾） 、无固定形状
、不易压缩（实验：注射器、烧杯 、水）
，生物
、生产、生活离不开。

40 、空气的特性：无色
、无味、无毒 、透明的气体，占据空间（实验：水槽、烧杯
、纸团、水） ，有质量（气球 、小木条
、细线）
，会流动（蚊香、火柴），能压缩 、压缩后有弹性（注射器） ，无固定形状，有反冲力（长气球吹气
，觜向下放手）
。

41
、天平的使用：（实验：天平、砝码 、镊子
、小物体、钩码 、测力计）

a
、放平天平，游码到左零；

b、调节螺母 ，指针正中；

c 、左物右码
，用镊子加砝码；（从大到小）

d、调节游码，使其平衡 ，物体的质量为砝码加游码刻度。

（科研
、化工、制药 、教育
、医疗、实验室等地常使用天平）

42 、量筒使用：放平
、平视 。（毫升）

三年级科学下复习

植物的生长变化

1、 植物的生长变化过程：出生 、成长
、繁殖、衰老 、死亡
。（生命周期）

2
、 种子的结构：种皮
，里面有种肉和芽。（双子叶植物）

3、 选种的方法：应选颗粒大而饱满的种子 。

4 、 种子发芽的主要条件是：温度和水
。

5、 种子萌发是：先长根，再长茎和叶 ，根的生长速度较快
，总是向下生长。

6
、 根的作用：吸收土壤中的水分和矿物质，能固土固水 。

7、 叶子生长的排列方式有：对生 、互生
、轮生
。

叶子的作用：制造氧气 ，供人和动物呼吸；吸收灰尘
，净化空气；散发水分，降低气温；吸收二氧化碳 ，调节大气；吸收噪音，防止污染；可挡风沙等。（叶子平展是为了获得更多阳光
，让叶绿素进行光合作用，在叶脉中产生养料 ，释放氧气 。）

8、 茎的作用：支撑植物
，运输水分和养料
。

9 、 茎的形状有：圆
、方、椭圆 、扁平等，茎上有节。

10
、花分四个部分：萼片、花瓣 、雄蕊
、