二、夸树

　1 、看书欣赏散文诗

　提问：

　1)你们喜欢树 ，沈老师也很喜欢树
，今天我还带来了一本书，看看书名叫什么？（树真好）

　2)书里可能会说些什么？树到底好在哪儿呢？带着这两个问题我们一起来看看这本书！

　（提问个别幼儿老师提出的阅读要求 ，突出研究的倾听重点。幼儿自主翻阅图书 。）

　3）请找个空位子坐下
，一页页安静地翻看图书，把看到的内容记在心里 ，等会跟大家一起分享
。

　2
、分段欣赏散文诗

　1）刚才你们静静地看了一遍书
，请你们来说说树到底好在哪？

　2）老师这有几幅，我来讲其中的一张 ，请你们仔细听，然后猜一猜我讲的是哪一幅。

　①师示范：“树真好
，它能挡住大风，不然风沙吵吵闹闹 ，到处乱跑 。”是哪张图？你听到沈老师说的什么看出来的？（关键词：大风。）

　②提出要求：还有四幅图
，谁能跟沈老师这样也来说说中的内容，说的时候要用很美的话 ，听的小朋友要仔细听哦！

　提问：A刚才说的是哪一幅？请你们猜一猜！你们觉得对吗？A来说猜对了吗？

　（听出来回答对是哪幅图后
，提醒幼儿要以“树真好+作用 ”的句式进行表达
。）

　③提问：还有三幅图，再请一个小朋友来考考大家。

　你是怎么才出来的 ，B说的关键词是什么？请小朋友像沈老师这样来说好听的话 。

　④提问：还有两幅图
，请你跟旁边的小朋友讲讲图画内容，互相猜一猜
。

　3、完整欣赏散文诗

　过渡：树真好 ，沈老师把这首优美的散文诗朗诵一遍
，会念的小朋友可以边翻图书边跟着沈老师轻轻地念一念。（边放音乐边朗诵）

　4 、拓展讨论

　提问：树还有其他的好处吗？

　小结：有的树可以给我们带来清香，有的树可以让我们尝到香甜的果实 ，树能隔离噪音
、吸收汽车尾气，木匠叔叔们还能用树制作出椅子、桌子 、床
、凉亭等