较低 ，公众的科学素养存在很大的城乡差别 、地区差别
、职业差别
。因此
，中国的科普是一个多层次的立体工程，较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容 ，包括普及科学知识、倡导科学方法 、传播科学思想、弘扬科学精神。

　在科学高度发达的今天
，科学与迷信
、知识与愚昧的斗争远未停止，提高全民族的科学素质又是一项长期而复杂的社会工程 。“四科 ” 教育 丛书的问世 ，只是编撰者、出版者从自己的角度为推进这一工程所尽的一份心力
。也正因为如此，所以丛书力求通俗易懂
，溶思想性 、趣味性
、知识性、可读性于一体，尽量避免晦涩难懂的文字和无病呻吟的空论。书中使用了大量的案例 ，许多科学家的 故事 引人入胜 、给人启迪 。

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