师：小乌龟带着它的好伙伴来啦
，我们去和它们一起玩吧！注意玩的时候不要弄疼痛它们哦。

　2、幼儿观察 。

　（三）教师以提问的方式，引导幼儿用语言
、动作表达对乌龟观察结果
。

　师：小乌龟们玩累了 ，让它们休息会吧！谁来告诉我们，你刚刚看到的乌龟是什么样的？（幼儿自由、补充回答）以下顺序可根据幼儿的实际回答调整
，幼儿讲到什么就点什么，将知识点一个个突破。

　1 、对乌龟的头的观察结果 。

　（它有一个头）什么样的呀？（很小 ，尖尖的）如果你摸到了它的头会怎么样？（缩进去了）我们一起来学学它缩头的样子
。（幼儿做动作）

　教师对乌龟的头小结：原来乌龟有一个很小又尖尖的头
，如果碰到了还会这样缩起来呢！

　2
、对乌龟的壳的'观察结果。

　（有一个壳）上面有些什么呀？摸上去的感觉怎么样？你知道它有什么作用吗？

　教师对乌龟的壳小结：原来乌龟有一个壳，上面一块一块的 ，摸上去很硬的
，可以保护我们的乌龟不受伤害 。

　3、对乌龟的腿的观察结果
。

　（还有腿）数数看有几条腿？摸上去怎么样？

　教师对乌龟的腿小结：乌龟还有四条腿，腿上有像鱼鳞一样的东西 ，所以摸起来是毛毛的
，碰到了也会缩进壳里面。

　4 、对乌龟的尾巴的观察结果 。

　（有条尾巴）长的短的？粗的细的？

　教师对乌龟的尾巴小结：它还有一条又短又细的尾巴。