4、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣 ，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。

　三 、通过以上活动
，引导幼儿集中讨论，有什么办法使自己凉快 ，怎样才能度过了一个快乐的夏天 。

　四
、生活活动；户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍
，注意防暑
。

　五、延伸活动：老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。

　引导幼儿学习原地自转1－2圈，发展幼儿的平衡能力 。

　准备：

　观察电风扇 ，了解电风扇的有关知识
。

　玩法：

　1 、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹
，风儿吹，我是小电风扇 ，咔嚓一声转起来 。 ”

　2、教师说：“电风扇准备
”时
，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到教师说：“电来了”时 ，幼儿边念儿歌边自转1－2圈
，并发出“呼呼 ”的声音，当教师说：“停电了”时 ，幼儿两臂放下
，停下来站在原地不动，游戏做3－5次
。

　规则：停下来时谁忍不住笑或不动了 ，要罚幼儿离开场地或表演节目。

　六
、家庭与社区教育

　（1）家长园地：主题内容---帮助宝宝安全健康的渡过夏天 。

　（2）家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看
，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色 、味道等 ，并体验大家庭的温暖与快乐
。

　（3）引导幼儿回家