高师生环境知识、意识 、技能
、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局 、国家教委
、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求 ，结合学校实际
，近几年，开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动 。

把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈 ，真正将对环境教育的认识融入到师生们的心中。 在创建绿色学校的活动中
，学校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明 ，落实环保行动
。

在抓好普及的同时
，更加注重内涵，坚持在德育 、科技活动、团队活动
、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。经过几年的探索和实践 ，取得了较好的成效，积累了一些值得推广的经验 。

（一）学校领导重视环保工作
，建立健全环境教育组织，把环境教育列为学校的重要议事内容
。 学校成立了环境教育委员会 ，由校长主抓环境教育工作
，负责工作计划的制定和组织实施；总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；政教处主任负责专题教育；教务处主任负责课堂教学渗透；团委书记负责环境保护宣传；环保辅导员负责环境教育实践活动和资料档案。

环境教育委员会每年根据实际情况，制定详细的环境教育计划和活动主题 ，组织师生开展环境教育活动 。几年来
，学校环保工作开展得扎实、有效，受到了省市区各级有关部门的一致好评
。

（二） 、充分发挥课堂的主渠道作用 ，利用一切可以利用的条件
，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。 在创建绿色学校的过程中 ，学校充分发挥课堂的主渠道作用
，向学生渗透环保知识 。

在地理
、生物、化学 、物理
、语文、政治 、健康教育课等各个学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合 ，寓教于学，寓教于自然
，使学生在潜移默化中提高自身素质
。同时，学校还成立了环保活动课外小组 ，开展了丰富多采的课外活动从更多方面对学生进行环保意识渗透
，充分发挥活动课在环保教育中的作用。

此外，学校深入