（2）甜腻腻的会是什么？

　（3）小老鼠吃不到
，怎么办小朋友你们来想办法帮帮它们吧？

　（引导幼儿学习新词：湛蓝湛蓝，鼓励幼儿大胆猜测 ，丰富幼儿有关甜食的常识
。）

　2 、意外得蜂蜜。（教师继续讲述故事至"大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜"）

　（1）师：大狗熊发现小老鼠偷吃了自己的蜂蜜，它会对小老鼠怎么样呢？你觉得狗熊会怎么做？

　（2）看课件并小结：让幼儿懂得遇到不如意的事情时
，要像狗熊大叔那样宽容对待和体谅别人 。

　（3）请幼儿根据故事的情节来表演大狗熊与小老鼠的对话
。

　（引导幼儿在猜测狗熊大叔的态度时，能用肢体语言来表达。表演时给幼儿提供头饰 ，鼓励幼儿能用不通的语气来表现狗熊和小老鼠 。）

　3、造碗屋（继续讲述故事至"小老鼠们在倒扣的碗上挖了四个洞——"）出示倒扣大碗图师：：想想他们会把这个倒扣的大碗干什么用呢？究竟老鼠们是做什么的呢？（继续把故事讲完）

　三
、这个故事讲完了
，谁愿意来为这个故事取个名字？

　四、再一次完整欣赏课件
。

　（1）师：小老鼠和大碗之间发生了这么多有趣的事情，让我们一起再来听一听吧。

　（2）提问：你喜欢故事里的谁呢为什么？你做过宽容的事吗？

　小结：能宽容别人 ，你会有很多好朋友 。让我们都做一个愿意宽容别人的好孩子
。

　 活动反思：

　在生动形象的媒体课件故事画面的启迪下
，幼儿对故事中的细节掌握很好。

　在重点环节"引导幼儿大胆猜测狗熊大叔发现老鼠偷吃他的蜂蜜时的态度"中，幼儿思维活跃 ，踊跃发言
，有的孩子还能能用肢体语言来表达 。有的孩子能列举一些自己宽恕别人的事，有效体验了宽容别人的愉悦 ，较好的达到了预期目标。