3 、活动的重点、难点： 根据《纲要》和幼儿的已有经验水平
，我认为本次活动的重点是：幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的？难点是知道动物过冬的几种不同方式 。 我把教材第三册P32页《小熊不见了》和P33页歌曲《小动物怎样过冬》整合在一堂课中，利用直观
、生动形象的课件和小朋友喜欢的动物头饰以游戏的方式展开教学 ，让幼儿在在听听、猜猜 、说说
、玩玩的过程中融入学习，从而形象直观地了解动物是怎样过冬的
，使活动的重点得以有效的突破
。

二、 说教具 、学具的选用及准备：

1
、知识经验准备：幼儿和家长一起收集并记录有关动物怎样过冬的录像、 、图书，并丰富相关知识。初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的办法 。

2
、 物质准备：

1）课前引导幼儿画出自己喜欢的一种动物 ，或让幼儿为自己设计一套美丽的冬装
。

2）准备一幅和幼儿一起布置“动物过冬方式”的背景图。若干种动物卡片（小熊、小松鼠 、小兔
、小狐狸、小狗 、猫头鹰、小羊
、小燕子、小青蛙 、蛇等）及相关动物头饰

3）准