1、播放响雷的声音，引出话题
。

——“小朋友听到了什么声音？
”

——“电闪雷鸣是会发生什么事情？”

——“夏天里经常有雷阵雨
，要是出门没带伞，就有可能被淋湿 ，看来我们还真该了解一下天气预报。 ”

2 、请幼儿交流经验 。

——“我们可以从哪里事先了解天气情况呢？
”

——“小动物会不会给我们预报天气呢？”

3
、给幼儿交代任务
。

——“小动物究竟会不会给我们预报天气呢？我们来听一下故事就知道了。 ”

二、播放课件 。

1 、边听故事
，边提问来理解故事内容
。

——“电视台的叔叔阿姨是怎样知道每天的天气情况的？
”

——“有哪些动物能告诉我们天要下雨了？”

——“它们是怎样告诉我们的？ ”

——“这些小动物为什么在下雨前行为发生变化呢？跟什么有关系？
”

2
、教师小结动物预报天气的多种方法。

三、迁移经验 。

——“还有什么现象也会告诉我们天要下雨呢？”

——“指导天要下雨，我们应该做哪些准备？ ”

四 、表演游戏 ，巩固知识。

1
、每人拿一张贴在自己的胸前
，根据老师的指令作出相应的动作
。

2、小结：小朋友们真棒，不仅了解小动物在下雨前的现象 ，而且还能表演
，我们都了解了下雨的前兆，以后出门就不会淋雨了 ，老师还希望小朋友在平时多注意观察
，一定还会有更多的发现。

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5.幼儿园语言故事《有一天》教案

语言教案设计：《有一天》教案

一 、活动目标：

1
、引导幼儿感受故事的意境，萌发对故事的兴趣 。

2、能认真倾听老师及同班及其它同学讲故事 ，并且自己积极参与讲故事中
。

3 、学习理解故事，用自己的语言讲故事。