活动目标：

　通过活动使学生初步了解地震、火山 、滑坡和泥石流灾害的成因分布
、危害及防御措施
。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

　活动准备：

　收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等 。

　活动过程：

　一 、情境导入

　世界各地的大地震
，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？

　今天我们一起来了解地震是怎么产生的 ，遇到地震应该如何防护？

　二、活动过程

　1
、小组内相互交流
，了解地震的成因
。

　2、学生出示搜集到的有关地震知识，互相交流。

　3 、初步了解各种地质灾害的关联性 。

　各种地质灾害既具有各自形成
、发展、致灾的规律 ，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性
。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如
，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害 ，例如
，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂 ，并引发火灾
，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等 。人类活动及其对自然环境施加的影响 ，可以间接或直接诱发地质灾害
。例如
，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大 ，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动
，造成滑坡等灾害的事件时有发生 。

　4 、地震发生时，如何进行个人防护？

　（1）如果你在室内 ，应就近躲到坚实的家具下，如写字台
、结实的床、农村土的`炕沿下
，也可躲到墙角或管道多 、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处
。注意不要躲到外墙窗下
、电梯间，更不要跳楼。

　（2）如果你在教室里 ，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、蹲到各自的课桌下 。地震一停
，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

　（3）如果你在室外 ，要尽量远离狭窄街道
、高大建筑、高烟囱 、变压器、玻璃幕墙建筑
、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所
。地震停下