挑战
，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想 ，更新观念
，丰富知识，提高能力 ，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”
。

　2、通过学习新的'《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展 ”的教学理念。树立了学生主体观
，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系 ，使尊重学生人格
，尊重学生观点，承认学生个性差异 ，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿
。重视了学生独立性
，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

　教学工作是学校各项工作的中心 ，也是检验一个教师工作成败的关键 。一年来
，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律 ，充分运用学校现有的教育教学资源
，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度 ，取得了明显效果，具体表现在：

　 (二)发挥教师为主导的作用

　1 、备课深入细致
。平时认真研究教材
，多方参阅各种资料，力求深入理解教材 ，准确把握难重点。在制定教学目的时
，非常注意学生的实际情况 。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训
。

　2
、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点 ，以愉快式教学为主
，不搞满堂灌，坚持学生为主体 ，教师为主导、教学为主线
，注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点，突破难点
。

　3 、坚持参加校内外教学研讨活动 ，不断汲取他人的宝贵经验
，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。

　4、在作业批改上，认真及时 ，力求做到全批全改，重在订正
，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢
。

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