人东西,不给陌生人开门 ,不能跟陌生人走等 。

　2
、能力目标：提高自我保护意识及应对安全事件的能力
。

　3、情感目标：积极参与活动，乐于探索 、交流与分享。

　 ［活动准备］：

　1
、物质准备：

　①课件一《小兔乖乖》、课件二《火帽子》 、课件三《丢丢的故事》
、课件四《陌生人来敲门》 ②情景表演《陌生人来了》
，联系一名“陌生人”由家长扮演

　2、环境准备：

　①地面上划有△形和□形的图形区域

　②准备一面带有边框的主题墙

　 ［活动过程］：

　一．歌曲导入

　1 、播放课件一《小兔子乖乖》师幼齐歌表演 。

　师：“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗？里面的歌你们会唱吗？我们一起来唱一唱吧？ ”

　2
、师幼讨论――小兔子做的对吗？为什么？

　（环节衔接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人，他们是怎样哄骗小朋友的呢？我们一起来看一看
。）。

　二．观看课件渐入

　（一）、观看课件二《火帽子》并组织讨论――不吃陌生人的东西

　1.观后教师提问 。

　a.你都看到了什么？ b. 火帽子为什么会昏倒？C.陌生人的东西能吃吗？为什么？

　2.师幼共同讨论尝试总结：不认识的人叫“陌生人
” ，不能轻信陌生人的话
，陌生人的东西不能吃
。

　（二） 、观看课件三《丢丢的故事》并组织讨论――不跟陌生人走
、不跟陌生人说话。

　1、观后提问 。a.你都看到了什么？ b.丢丢做的对吗？c. 如果是你，你会怎么做？

　2.师幼共同讨论尝试总结：不能轻信陌生人的话。

　（三）观看课件四《陌生人来敲门》并组织讨论――不与陌生人开